博妈 发表于 2016-11-1 12:08
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谢谢

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闲云野www 发表于 2016-10-31 11:08
这症状貌似欠抽，但长期欠抽会导致遇抽反弹甚至严重反弹，目前处于做出严重选择的时候，不敢给你任何建议。 ...

我收拾着了但是不起作用，又怕起反作用，他没人根本不敢和我找事，就有人就不行了。可是大了和别人相处的多，和我少呀，他就是接受不了别人，觉得别人都的听他的，而且他的东西不让别人动

得请教专业人士，孩子很难教育

得好好管教

这症状貌似欠抽，但长期欠抽会导致遇抽反弹甚至严重反弹，目前处于做出严重选择的时候，不敢给你任何建议。换了我会在必要的时候抽他，当然会详细告诉他挨抽的原因，并告诉他正确的做法。同时做好防范工作应对过激反应。当然我的子女一般不会这样，因为从小我就会在必要的时候抽他们。
教的曲唱不得，每个家庭每个孩子都有自己的特殊性，根据你自己的情况决定吧！

惯的，神木人把孩子惯成大爷了

路过

，要培养一个家的沟通能力，要从成人「有错就反省、道歉」的身教开始。这么做，不但不会让孩子从此不尊重成人，反而让他们相信，每个人都会犯错，沟通是必要的，而与父母的沟通是可能的。尤其是幼儿，在他们的重要人生课题里，正要开始建立：自己是谁？有什么能力？在他们的心理建构里，他们正在挣扎于：我有自治的能力( autonomy)，却惹别人生气，所以好内疚(guilt)。而这其中最重要的关键人物，让他们相信自己的能力、又不会陷入罪恶感循环的，就是父母的接纳、引领和身教。

　　幼儿从与成人的互动里，看见自己是被爱的、是重要的、是有能力爱人的。他也从成人的身教里领会，自己和爸妈一样，是个知错能改、能负责任的孩子……让孩子安心当自己的重要条件，就是看见成人也会犯错，了解如何善后（怎么说和怎么做），而他能做得到！让幼儿看见成人的不完美，会让孩子学会「犯错」只是下一个学习的开始，学会原谅和体恤自己、他人。