我们的那个童年何尝不是这样过来的，，，90年出生的孩子们，，你们还记得你们的童年么？

    是啊，孩子们的负担太重了，他们的童年就这样被毫不留情的剥夺......
    我不了解其它年级孩子学习方式或压力，我只暂且说说我的儿子：我儿子今年上一年级（六周岁，神木今年规定六周岁必须上），没上过大班。入校后就有语、数附带着相关“练习册”，没过几天老师让买“小天才”，其实我是不想给买，因为我觉得一年级的孩子只要把老师所讲的内容接受了再把识字加强认识和写一写就足够了，但我还是买了，一句话：就为了孩子，让他觉得自己和其他孩子是一类人，不具体。可刚买了不久，学校又让买什么“考试...”，起初，我没买，直到其他小朋友把题都快做完了，老师也三番五次催促我儿子买时我才买了。在这里我想强调一下，我不是针对班里的老师，我只是想给儿子放松的空间，我知道，老师有时候也许也是无奈的吧？（只能这样自我安慰了）这下可好，资料倒是不少，每天回家做卷子，今天做“小天才”明天做“考试...”，老师是没时间改了，却要家长改然后签字。这方法好倒是好，可孩子们的童年呢，那天真烂漫的快活劲——没了.....还有，没上大班的孩子们连握笔都不行，写字还发抖，现在不让练写字功底再往高升后这“写”的速度能赶得上吗？我很是怀疑！再别说孩子的心理素质了......总之我认为，一年级孩子最重要的不是多做题，是多掌握最基本的东西，不只是知识。在这里，我很庆幸我儿子还能跟得上，老师布置的也不算太多，要不然，我真害怕他小小年纪就有厌学症。
    饶饶孩子们吧，请大家为自己的孩子多多找找减负的办法，因为第一名历来只有一个！

也许是他们自己还没有孩子的原因吧！等他们有了孩子每天写这么多作业，就知道问题有多严重了！

美人鱼 发表于 2012-10-20 21:06
我儿子星期四的作业是，一本课堂训练，还有一本学校让买的智力课堂，还有学过的一至四课的生字，每个字 ...

有时候不单单是愤怒，更是一种无奈~~~~

我不知道是神木的学生负担重 ，还是每个地反都一样呢，我记得大城市好像没这么多负担，老师们更重视的是素质教育

     我儿子星期四的作业是，一本课堂训练，还有一本学校让买的智力课堂，还有学过的一至四课的生字，每个字一行，注音组两个词，每一课都有十四个生字，四课生字一共有五十五个字，每个字写一行，一行有九个田字格，也就是一共要写499个字，每个字再组两个词，也就是五十五再乘以四，也就是220个字，加上499个一共是719个字，不带注的拼音！还有两本课堂练习！儿子那天是边哭边写，还要挨我们的骂！真是心疼，有时候我也帮忙写写，给注拼音之类的！！

我儿子，有时候是边哭边写的！！之前的一个老师因为她自己的孩子上一年级作业超级多，所以很理解作业多的烦恼！在给她的学生布置作业时，不要求写快，写多！只要求学生记住，然后一个字写两遍，但要求一定要写好，写规范！于是我儿子大班时学的很轻松，字也很的很好！可现在上了一年级，完全变了样，每天一放学就开始发愁！一回到家先不吃饭，先就要求要写作业，每天都是七八点以后才写完，然后才吃饭！吃完饭就该睡觉了，我儿子不算好的，因为上过大班，有一些基础！我听那些直接从中班跳到大班的学生家长说，他们家孩子每天都是十点以后睡觉，下午饭都没有时间吃！！从来没写过字，上了一年级一下要学拼音，又要学生字！我觉得大人也不一定能适应了！

在没？