长期以来,传统的课堂教学因过分重视标准的教学模式和应试教育而饱受弊病,批评家们认为这种教育忽视了学生的主体作用与创造性的表达,造成了学生上课效率低下、发展片面等一系列问题。简而言之,课堂教学是“不自由 ...
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