教育百强县的悲哀

  2016年8月22日，怀着喜悦的心情准备前往神木四小报名的三年级和四年级的家长和学生们却被告知前往神木二中的四小教学点报名！此前家长们没有得到任何的通知。后来家长们被告知这样做的原因是四小教育教学资源紧张，无法容纳更多的学生，所以借用二中的教室作为四小的教学点。由于种种原因，经过家长们的奔走努力，教育局最终做出这样的决定：家长和学生自愿选择四小或二中教学点就读，同时对于选择二中教学点就读的学生，尽力确保各种教育教学环境和资源的优先配置！开学初，孩子们所在的教学楼破旧不说，硬件设施短缺，教育局和学校承诺会更换更适合的教学楼以供孩子们使用。可谁知，才出狼窝，又进火坑，更换了的教室连教学楼都不是，是原来二中学生社团课使用的教室。这些教室有的一面窗户，而且黑板还正对着窗户，光线极强，很难看清黑板上的字。要么是通风极差，教学设备落后，加之二中正在进行校园改造，孩子们所在教室的楼下，整天尘土飞扬，遇到下雨，泥泞不堪，环境及其恶劣！面对这种情况，家长们向学校多次反映情况，希望学校能兑现当初的承诺，为孩子们配置合理的教育教学资源。可是一个月过去了，孩子们还是待在这个不是教学楼的教室里。学校的回应不是领导不在，就是正在积极处理。难道这些问题，作为学校之前就没有想到吗？难道这就是学校和上级教育主管部门承诺的会积极改善教学环境吗？难道这就是学校回应当初选择二中教学点的学生的回应吗？难道这就是教育部门不放弃一个学生的表现吗？