本帖最后由 嗨点儿 于 2015-1-15 08:29 编辑 快到年关了,终于有盼头了,心里在默默数着,离放寒假还有多少天,这是学生时代最为欢乐的时光。但是对现在孩子来说,顶替这些欢乐时光的是寒假冲刺题,一套接一套,一本又一本。 周末去亲戚家串门,看到她家的孩子正在写课外作业——“冲刺100分”,语文、数学各一本,她家小孩才在一小上一年级,就开始整本整本的做卷子,为期末考试冲刺。而且这些试卷是他们老师指定买的辅导资料。 新学期开学后买课外辅导书,学期中买相关的试卷,这对于孩子正在上小学的家长来说似乎是再寻常不过的事了。不只是城里的个别班级,个别学校,乡镇上的学校也存在让学生买指定辅导书的现象,那么是什么促使这种局面的形成,又是谁让现在孩子的负担和压力越来越大? ![]() 学生买书 老师拿提成 来到老师指定的书店,和店员交流后,发现,如果买一本是不便宜的,“冲刺100分”一本原价19.9,我们如果要的多的话,价格可以优惠,打4、5折。同时,店员会根据孩子上几年级哪个学校的,给家长推荐相应的辅导书。 对于为什么老师会让家长到指定的书店购买,很多家长们都表示,“书店应该和学校或老师有一些利益关系,书店会给老师分成,要不然不会要求去指定书店购买辅导书。” 老师为了拿回扣,所以让学生买课外辅导书,这样的理由未免有点牵强,带教的朋友说,其实真正的原因是因为成绩。学生的成绩好了,对于教师来说可是名利丰收,现在虽然在不断反复的提倡综合素质教育,但最终还是得凭成绩说话,不管是老师个人的考核奖励、还是学校整体的荣誉。而在这中间,家长需要买单,学生不得不牺牲课余时间,投入到家庭作业中。 那对于这样的事学校、教育局不管不顾吗?有些家长认为,其实学校领导也是心知肚明的,睁一只眼闭一只眼吧。“一到学校大检查,老师都让把那些书放在家里,不让带,而且叮嘱他们,如果有人问起来,就说什么都没有买”,有的老师甚至会把这些辅导书全都收集起来,藏好,来躲避县上的检查。 家长:别人都在买,自己孩子不能落下 ![]() 就老师要求学生购买辅导书的情况,不少家长都有自己的看法。有的家长认为购买辅导书也是为孩子好,“老师会讲解辅导书上的题,买本辅导书对孩子有好处,只要孩子考试考得好,多买上几本也没什么。” 而有的家长则认为,很多辅导书孩子根本不看,买多了也是浪费。“因为本身学校发的课本就都跟着练习册。再加上平时还发卷子,根本做不过来。有时候甚至是重复的题,反复做来做去,只是增加了负荷,反而起不了好的作用,作业多了,容易使孩子厌学,小学不应该通过不停做卷子提高学习能力。” 但是,这些家长虽然嘴上说不赞成,但在现实中,他们还会买,因为不得已而为之。 “你敢不买,三天两头,把你叫学校,说你孩子不好好学习,你快带回去吧”、“不买不行,如果不买,老师天天收拾孩子,家长哪里愿意因为一些书让孩子受气,买了就买了”一小一年级某班的家长们唏嘘气愤的说到,“但是买了后,我的孩子每天嚎着不写,有时候会磕头求饶”听了这话我们一开始会不由的发笑,但紧跟着是一种心疼,你说,是谁让孩子做出除此举动,又是谁让家长如此无奈与纠结? 谁说“孩子不能输在起跑线上” 近年在教育领域,让家长深刻记住的一句话是“别让孩子输在起跑线上。”所以家长或自愿或无奈的通过各种培训班、辅导班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识,揠苗助长。 谁说“孩子不能输在起跑线上”,郑渊洁曾经写到,倘若将人生形容为一场竞赛,“起跑线”的比喻是恰当的。但是,“输在起跑线”上只适合短程竞赛,例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑,就不存在输在起跑线上的担忧。相反,马拉松比赛赢在起跑线上的运动员,往往由于没有保存体力,致使起个大早,赶了晚集。 衡量教育是否成功,不是看分数,而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大,说明教育成功了,反之则相反。那我们的教育有没有成功呢? |
请 愿 书 神木县教育局: 教育改革在神木时机已成熟,教育局要担起历史重任,顺应民意,以防诉求升级(为什么十叫九不应?)。 当下刻不容缓的是(让师生和家长露出笑容---减负): 1.取消提前到校;取消星期六上课;取消“三晚”;取消统考。 2.教育局绕过学校给学生订两套教辅资料---要减成一套,把主导权交给学校;教师普遍卖教辅资料的现象要到此为止。 3.整顿泛滥的单元测试题及导学案,给学生留出可以自由支配的时间。(一个学校一年花大几十万的纸张印刷费,一个学生每天五六页的导学案及其它各种资料印好后,学生哪有时间过手---许多直接回收。学校不是在育人而是在毁林。) 4.高中及九年级放假时间安排,市局已把皮球踢给了县局,说:“神木和府谷已直管,放假时间自己定。”问:县局什么时候出文? 这四条,教育局要掷地有声,决不打折扣。望三思。 陕西神木师生丶家长 2015年1月8日 |
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