呦呦@乐 发表于 2016-6-23 19:29 每个班都有第一排坐的学生,孩子的家长和孩子都很乐意。一年级孩子调皮,注意力不集中。坐第一排改掉了好多毛病,学习成绩也进步了不少。让孩子和其他人分开来坐,一来不影响别的同学,二来改掉他的坏习惯,方便老师照顾管理,有什么不好?放任自由哪个家长愿意。如果是你,朋友圈里的各位小伙伴,你愿意让你的孩子和一个影响你孩子学习的孩子坐一块儿吗?李老师把他放第一排一定是迫不得已,又秉着“不放弃一个孩子的原则”才把他安排到这,既不会影响他人,也不会让他成绩下滑。朋友圈里的各位小伙伴,如果你觉得有道理请不要以讹传讹,还李老师一个公正的评价!是谁如此热衷于妖魔化我们的教师?一个民族,如果到了连学校连教师都无法信任的地步,甚至带着有色眼镜去观察去理解教育,以一种“莫须有”的敌意心态对待教师,你还能把孩子交给谁?你的这种心理影响下的言行举止又会如何引导你的孩子?如果对教育失去了虔诚和敬畏,如果对传承文化塑造灵魂的教师失去了真诚的信任和敬重,这种环境下成长起来的一代人将是什么样子? |
你又不是我。 发表于 2016-6-23 19:17 每个班都有第一排坐的学生,孩子的家长和孩子都很乐意。一年级孩子调皮,注意力不集中。坐第一排改掉了好多毛病,学习成绩也进步了不少。让孩子和其他人分开来坐,一来不影响别的同学,二来改掉他的坏习惯,方便老师照顾管理,有什么不好?放任自由哪个家长愿意。如果是你,朋友圈里的各位小伙伴,你愿意让你的孩子和一个影响你孩子学习的孩子坐一块儿吗?李老师把他放第一排一定是迫不得已,又秉着“不放弃一个孩子的原则”才把他安排到这,既不会影响他人,也不会让他成绩下滑。朋友圈里的各位小伙伴,如果你觉得有道理请不要以讹传讹,还李老师一个公正的评价!是谁如此热衷于妖魔化我们的教师?一个民族,如果到了连学校连教师都无法信任的地步,甚至带着有色眼镜去观察去理解教育,以一种“莫须有”的敌意心态对待教师,你还能把孩子交给谁?你的这种心理影响下的言行举止又会如何引导你的孩子?如果对教育失去了虔诚和敬畏,如果对传承文化塑造灵魂的教师失去了真诚的信任和敬重,这种环境下成长起来的一代人将是什么样子? |
没事走两步…… 发表于 2016-6-23 19:15 每个班都有第一排坐的学生,孩子的家长和孩子都很乐意。一年级孩子调皮,注意力不集中。坐第一排改掉了好多毛病,学习成绩也进步了不少。让孩子和其他人分开来坐,一来不影响别的同学,二来改掉他的坏习惯,方便老师照顾管理,有什么不好?放任自由哪个家长愿意。如果是你,朋友圈里的各位小伙伴,你愿意让你的孩子和一个影响你孩子学习的孩子坐一块儿吗?李老师把他放第一排一定是迫不得已,又秉着“不放弃一个孩子的原则”才把他安排到这,既不会影响他人,也不会让他成绩下滑。朋友圈里的各位小伙伴,如果你觉得有道理请不要以讹传讹,还李老师一个公正的评价!是谁如此热衷于妖魔化我们的教师?一个民族,如果到了连学校连教师都无法信任的地步,甚至带着有色眼镜去观察去理解教育,以一种“莫须有”的敌意心态对待教师,你还能把孩子交给谁?你的这种心理影响下的言行举止又会如何引导你的孩子?如果对教育失去了虔诚和敬畏,如果对传承文化塑造灵魂的教师失去了真诚的信任和敬重,这种环境下成长起来的一代人将是什么样子? |
你又不是我。 发表于 2016-6-23 18:57 每个班都有第一排坐的学生,孩子的家长和孩子都很乐意。一年级孩子调皮,注意力不集中。坐第一排改掉了好多毛病,学习成绩也进步了不少。让孩子和其他人分开来坐,一来不影响别的同学,二来改掉他的坏习惯,方便老师照顾管理,有什么不好?放任自由哪个家长愿意。如果是你,朋友圈里的各位小伙伴,你愿意让你的孩子和一个影响你孩子学习的孩子坐一块儿吗?李老师把他放第一排一定是迫不得已,又秉着“不放弃一个孩子的原则”才把他安排到这,既不会影响他人,也不会让他成绩下滑。朋友圈里的各位小伙伴,如果你觉得有道理请不要以讹传讹,还李老师一个公正的评价!是谁如此热衷于妖魔化我们的教师?一个民族,如果到了连学校连教师都无法信任的地步,甚至带着有色眼镜去观察去理解教育,以一种“莫须有”的敌意心态对待教师,你还能把孩子交给谁?你的这种心理影响下的言行举止又会如何引导你的孩子?如果对教育失去了虔诚和敬畏,如果对传承文化塑造灵魂的教师失去了真诚的信任和敬重,这种环境下成长起来的一代人将是什么样子? |
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