起先我看到那个帖子的时候我以为又是什么比较恶劣的事件，结果一看（或许大家看事情的切入点不同）还在我接受范围之内，可接下来的帖子真的是愈演愈烈～我不知道那些所谓的正义之士的出发点是什么？真的是为那个孩子鸣不平吗？可笑～你们是彻底的毁了那个孩子～原本这个事情家长可以找老师沟通了解以及解决的，可他们选择了最不理智的做法，你们让一个无辜的孩子变成了众矢之的了，你们知道吗？原本这个孩子坐第一排他还没有那么多的想法（个人看法）他还可以找最好的朋友玩的很愉快，他还可以和后座的小朋友一起笑的很开心～可是现在呢？他变成了一个“举报自己老师”的孩子～他背负了一个这样的烙印在学校生活和学习，别人想不拿有色眼镜看都不行了～如果有好事者问这个孩子：你就是11班那个坐第一排然后被人举报老师的孩子吗？正义之士们，你们让这个孩子如何自处，他应该如何回答这个问题，他又如何在别人指指点点的样子下洋装淡定～你们想过吗？你们想过一个7岁孩子脆弱的内心可以接受这样的现状吗？你们把他推入了一个深渊你们知道吗？你们的做法比那位老师更伤人千万倍你们知道吗？还在这里大言不惭侃侃而谈～
       再有甚者，你们毁了一位老师，伤了千万老师的心～我是一名学生，在我求学的十多年里我接触过很多老师，我从没见过哪个老师就是“一看我觉得你不顺眼，好了，打压你”的那种老师，人非草木孰能无情，在一起相处久了怎么会没有感情在～老师又不是和孩子们有什么深仇大恨非要折磨他。或许老师的一些管教孩子的方式方法家长有误解，那你们可以沟通了解之后解决呀？而不是在这里曝光、人肉、指责，你们伤害了一位老师更伤了千万老师的心，你们让这些老师以后还怎么相信自己的学生，老师和学生之间的信任就这样被打破，你们让老师还怎么有信心继续教书育人呢？他们不知道什么时候自己的辛苦就被磨灭了，不知道什么时候自己就被举报了，不知道什么时候自己就上头条了，生活和工作的胆战心惊，那后果估计就只有两个：一是大家都不敢当老师了，太担风险；二是我继续教书，讲完了我的课说完了我的知识点，好了，下课走人，心肠冷的已经不会再看向任何一个孩子了！正义之士们你满意吗？觉得这个结果好吗？
       大家都是成年人都是拥有自主能力的人，有时候多一份理解少一份敌对，多一份耐心少一份冲动也许事情不会失去平衡～我们可以监督我们的老师，如果你觉得老师的方法有哪些不恰当的地方家长们可以选派一个代表和老师沟通～当然我希望在沟通的时候不要直接说：你对我们孩子好点儿！我是真不知道这个“好”应该体现在什么方面？大家不要这么笼统毕竟是自己的孩子，上点心，配合老师想出更好的解决方案而不是直接把问题丢给老师～老师呢，也希望在处理事情的时候多多照顾孩子们的想法～事情能得到完美的解决而不是伤害了两个人。
       说了这么多，肯定也有人会抨击我，没关系，我只是说出了我自己的看发～如果你们一意孤行，那么相信在十年之后你们可以看到这件事情的“后遗症”，届时，还请大家保持现在的“好心情”！
       现在我申明几点：1我是一名学生，不是老师；2我不认识帖子里的那位老师；3我所有言论不针对任何一个人只是自己单纯的看法！
      

为您的才华点赞

这位同学，不知道你有没有学过《教育心理学》这门课程，没学过别bb了，体罚和变相体罚本来就是不对的。
也是搞笑的很！
适当惩罚和体罚、变相体罚是有本质区别的！

亲哥 发表于 2016-6-24 15:50
这位同学，不知道你有没有学过《教育心理学》这门课程，没学过别bb了，体罚和变相体罚本来就是不对的。
也 ...

我没有学过，我的言论只是说那些把这件事无限放大的行为对小朋友的伤害～如果你觉得这个行为很OK，那我无话可说，最后送你一句话：勿以小恶弃人大美，勿以小怨弃人大恩！

借用鲁迅的一句话评论一下你的文章:哀其不幸，怒其不争……

我也经历过学生时代，坐过过第一排！现在对以前的老师仍是尊敬，感谢！对你的说法很赞同

你是学 生吗？我咋觉得你更像是那位当事人老师呢？

wx_c3UIVURb 发表于 2016-6-24 23:14
你是学 生吗？我咋觉得你更像是那位当事人老师呢？

蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢，浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的！
　　

为您的才华点赞

，这样的曝光，伤害的还有这个孩子，他这样出名了，那么我敢肯定，以后他的任何一位老师，肯定都不敢管这个孩子了