近日，中共中央、国务院发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，其中明确写道：“确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位。”

这句话，全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇等了12年。

周洪宇代表曾用“代表要像鸡打鸣，不能不打，还要打得准”来形容人大代表履职的体会。后来，这句话还成了黑龙江省某地高中政治考试卷上的题干。为呼吁建立教师“特殊公务员”制度，周洪宇确实是不分场合、不分时间地打了12年“鸣”。

这几年，在不同场合，总有人问周洪宇代表，为什么执着于把教师拉入公务员的队伍？

他总是一遍遍不厌其烦地回答：“建立独立教育公务员制度，在坚持其‘专业性’和‘专业人员’身份属性的同时，也承认了其‘公务性’和‘公务人员’的一面，使其享有与公职身份相应的权利和义务，执行相应的分配制度，保护中小学教师的社会地位和经济利益。从法律上保证中小学教师的工资待遇和公务员一致，提高吸引力和社会地位。”

从更加现实的角度来讲，这也让包括教师流动在内的很多教育政策有了法理依据。

来源：中国教育报

好

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可不可以实行公务员和教师同样的待遇？可不可以？