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倩影时光 发表于 2018-4-9 10:07:35 | 只看该作者 发表于
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本帖最后由 倩影时光 于 2018-4-9 10:24 编辑

上周走心影评获奖名单
Carna
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1、皮埃尔·莫朗奇是一位有名的指挥家。一天,莫朗奇接到从家乡打来的电话,他的母亲去世了。莫朗奇回到了家乡办理母亲的葬礼。晚上,莫朗奇的老朋友派皮诺敲响了莫朗奇的家门,派皮诺递给莫朗奇一个本子,这是他们老师克莱门特·马修的日记。莫朗奇打开日记本,小时候的种种经历浮在眼前。年轻时的马修应聘到一所寄宿学校当学监,这所学校里的学生都是问题少年,被称作“池塘之底”。

2、马修原来是一所私立学校的音乐老师,因为才华无处施展,只能来到这所寄宿学校。在寄宿学校门口,他见到了身兼多职的门卫马克森斯,还有总是以残暴高压的手段管治这班问题少年的校长。马克森斯被学生们的恶作剧弄伤了眼睛,校长很生气,召集学生们责问究竟是谁的恶作剧,学生们都不愿供出始作俑者。于是校长取消所有娱乐活动,并让每个学生轮流进行6小时的禁闭,直到有人承认错误为止。

3、前一任的学监要离开学校,是因为对这家学校失望了才离开,他还曾经被一个叫蒙东的学生弄伤了手。他告诉马修,是一个名叫派皮诺的学生弄伤了马克森斯,还提醒马修要小心班上虽然沉默寡言却很顽皮的莫朗奇。于是马修开始了在寄宿学校的第一次讲课,学生们在课堂上捉弄了马修,这时校长走进来,问马修是否有人捣蛋,马修否认了,学生们很吃惊。马修让莫朗奇帮忙看着课室,自己则把派皮诺带出去。

4、马修本想把弄伤马克森斯的派皮诺带去给校长,却因为怕派皮诺收到校长的惩罚而打消了这个念头,但他让派皮诺去校医室照顾马克森斯。回到教室的马修发现莫朗奇带头捣蛋,马修没有生气,让每个学生都把自己的名字、年龄和理想写在白纸上,他要多了解这些学生。第二天,派皮诺乖乖地到医院看马克森斯了。

5、校医室里,马克森斯提到了学校以前的一个孩子蒙东跳楼自杀死了的事,马修很震惊。回到学校后,马修找到校长,说自己会找到捉弄马克森斯的人,但前提是校长取消禁令,并答应肇事学生要由马修自己来惩罚,并且马修不用说出这个学生的名字。校长无奈答应了。回到宿舍后,马修发现自己歌谱被几个捣蛋的学生拿走。晚上,学生科宾唱着嘲笑马修的歌曲,马修听到了,训斥了一番,还警告大家不要再动自己的东西。

6、马修发现学生们喜欢唱歌,并且有些学生的潜质还不错,于是决定教学生们唱歌,组织合唱团。另一方面,马克森斯的病情恶化,被送去了医院,派皮诺更加内疚了。同时,学生们迎来了考试。莫朗奇在考试后被校长发现他在笔记本上写校长的坏话,被校长禁闭了。

7、莫朗奇的妈妈维奥莱特来探望莫朗奇,马修怕她伤心,说谎莫朗奇是因为牙痛才无法过来见妈妈。通过交谈,马修知道维奥莱特是单亲妈妈,因为莫朗奇太调皮,无奈之下才将孩子送来学校,自己则在外面挣钱。马修对莫朗奇妈妈多了一份情感。送走了莫朗奇妈妈后,马修开始教组织合唱团,第一步是分配每个孩子负责的音阶,他还安排了派皮诺做副指挥。

8、马修去找校长,请校长支持合唱团。一开始校长很反对,后来才答应了马修。并说如果他搞砸了,就得离开。而由于莫朗奇被禁闭的缘故,无法参与到合唱团,莫朗奇看着练习唱歌的小伙伴,很是羡慕。2月15日,一个心理学家将一个孩子带到学校,这个孩子有暴力和破坏倾向,由于他的情况和这家学校以前一个叫蒙东的孩子很像,所以也叫做蒙东,心理学家要研究这个孩子对环境的适应过程。

9、第一天马修就发现了蒙东吸烟,马修训斥了蒙东,并让他也加入到合唱团中。另一边,莫朗奇终于结束禁闭,马修也让莫朗奇加入合唱团,但别扭的莫朗奇不愿意,马修只能认为莫朗奇没有潜质。一天,莫朗奇在晒被子时,与蒙东打起架,因为蒙东说莫朗奇的妈妈不在乎他。结果,蒙东被惩罚禁闭。

10、一天晚上,马修发现派皮诺被蒙东欺负,无法上楼睡觉,马修训斥了蒙东。回宿舍时,马修听到了莫朗奇的歌声,很震惊,认为莫朗奇的天分是个奇迹。马修让莫朗奇加入合唱团,并利用可与时间单独教了许多音乐知识给莫朗奇。

11、莫朗奇的妈妈又来了学校,交谈中,马修告诉她莫朗奇的音乐天分。莫朗奇妈妈见到莫朗奇后,很关心莫朗奇,并拥抱了他。日子一天天地过着,合唱团的情况也越来越好,孩子们都融入到音乐中,学校在音乐的氛围下,多了一份欢乐。而莫朗奇被安排为合唱团的主唱,并且唱得越来越好,马修非常惊奇和激动。

12、看着合唱团一天比一天进步的校长,也渐渐被说服了。同时,马克森斯也出院回校,大家都非常高兴。另一边,蒙东的禁闭也结束了,但麻烦也开始了。蒙东偷走了校长室的钱,逃出去了。校长非常生气,钱被偷走了,没钱买煤气,只能断掉学校的热水。

13、气急的校长同时也让马修停止了合唱团,但马修还是不放弃,在晚上偷偷地召集合唱团练习,同时他也发现,莫朗奇唱功越来越好了。5月13日,蒙东终于被捉了回来,被校长逼供钱去哪了,但蒙东一直没说出来。最后校长只得报警,而马修和马克森斯考虑到蒙东的前途,最后说服了校长没把事情说出来,只是把蒙东送回原来的学校。

14、一天,莫朗奇看到妈妈和马修在一起,很生气,于是朝马修扔了墨水。莫朗奇妈妈为孩子的做法感到很羞愧,生气地走了。马修追了上来,并告诉莫朗奇妈妈,莫朗奇的天分实在太优秀,他建议莫朗奇离开这所学校,去里昂音乐学院进修。回来后,马修组织学生们练习,并取消了莫朗奇的独唱,作为对他的小惩罚。

15、校长来到练习唱歌的教室,告诉马修他的合唱团已经引起慈善委员会的注意,下周伯爵夫人会过来看合唱团。马修很高兴,但校长却认为这是个麻烦。第二天,莫朗奇的妈妈约马修见面,马修高兴地告诉她,自己向里昂音乐学院推荐了莫朗奇,那边愿意接受。而莫朗奇妈妈却告诉马修,自己遇到了另一个男人,马修很失落。

16、时间过得很快,伯爵夫人到来的日子来了。马修领着合唱团在伯爵夫人前唱歌,却没把莫朗奇算进去,莫朗奇孤独地站在一旁,很失望。歌曲唱到一半,马修让莫朗奇表演独唱,莫朗奇喜出望外,莫朗奇的歌声让伯爵夫人和在场的每一个人都很赞赏。马修就是通过这样一种方式,让莫朗奇学会了感激。

17、一天,马克森斯在厕所的一块砖头下找到学生科宾的口琴,还有当天校长被偷走的钱,并告诉了马修。马修找到科宾质问,科宾承认了错误。马修希望校长为蒙东澄清,校长不肯,开车去了里昂。在里昂慈善会议上,校长又被一个电话匆匆叫了回来,原来学校起火了,宿舍被烧成一片灰烬,学生们也不见了。原来是马修和马克森斯带着孩子出去森林捉迷藏了,而火是蒙东放的,这是他的报复。

18、校长认为马修没有看守学校而导致起火,是很严重的错误,解雇了马修。马修对着校长说出了自己的心底话,认为校长是不称职的、不关心学生的。校长很生气。马修提着行李离去,路上,看到很多纸飞机,原来这是孩子们为马修送别的方式,看着窗户上孩子们摇晃的小手,马修很是不舍,但最终还是在孩子们的歌声中离去。镜头回到现代,已经在音乐上取得成就的莫朗奇合上马修的日记本,百般感慨。

19、马修离开学校后,莫朗奇也被妈妈接走,进入里昂音乐学院学习,所以对于学校后来的事情,是派皮诺告诉他的。校长被揭发虐待学生,也离开了学校,马修回到家乡继续教音乐,直到去世。至于为何他的日记本会由派皮诺转交给莫朗奇,则是因为马修离开的当天,派皮诺追了出来,求马修带走自己,本来马修不肯,最终还是把派皮诺带走了。

看完电影答题赢金佰影城电影

1、如何看待马修这个人物?

2、剧中的问题学生发生改变最重要的原因是什么?

3、记忆中的有没有与电影相似的画面,欢迎分享

4、关于本片还有什么看法,欢迎留下你的影评。


领奖地址:神木市恒源大厦15楼(神木论坛
金佰影城地址:神木市东兴街与惠泉路丁字路口百德隆院内二楼   
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1310925014 发表于 2018-4-13 10:37:18 来自手机 | 只看该作者 发表于
2、因为他们遇到了真正关心他们、因德施教的老师马修
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北方有个孫先森 发表于 2018-4-13 12:14:25 来自手机 | 只看该作者 发表于

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时钟轻摇寂寞 发表于 2018-4-13 13:11:55 来自手机 | 只看该作者 发表于

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1061858949 发表于 2018-4-13 13:58:25 来自手机 | 只看该作者 发表于

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知足不了情. 发表于 2018-4-13 20:40:58 来自手机 | 只看该作者 发表于

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瑞倪维儿直销商 发表于 2018-4-13 20:57:10 来自手机 | 只看该作者 发表于

马修,他倡导用相对柔软的方式来解决一切。他对所有的孩子充满信心,面对他们的过错,他选择谅解和包容而非背对和仇视。借助音乐这个媒介他为孩子们带去了心灵的抚慰,使他们萌生了对生活的热爱,更重要的是激发了他们自救的渴望。马修做了他所能做的一切,他拉起了那些深陷在泥沼里的孩子。
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瑞倪维儿直销商 发表于 2018-4-13 20:59:03 来自手机 | 只看该作者 发表于
1.马修:他倡导用相对柔软的方式来解决一切。他对所有的孩子充满信心,面对他们的过错,他选择谅解和包容而非背对和仇视。借助音乐这个媒介他为孩子们带去了心灵的抚慰,使他们萌生了对生活的热爱,更重要的是激发了他们自救的渴望。马修做了他所能做的一切,他拉起了那些深陷在泥沼里的孩子。
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初梦 发表于 2018-4-13 21:11:05 来自手机 | 只看该作者 发表于
4.   影片没有蓄意煽情,也没有我们熟悉的演员。他们色彩不光鲜、形象不高大,但导演就是用这样质朴的方式向观众表达着一个最真实、最动人的故事。
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初梦 发表于 2018-4-13 21:12:18 来自手机 | 只看该作者 发表于
.马修:他倡导用相对柔软的方式来解决一切。他对所有的孩子充满信心,面对他们的过错,他选择谅解和包容而非背对和仇视。借助音乐这个媒介他为孩子们带去了心灵的抚慰,使他们萌生了对生活的热爱,更重要的是激发了他们自救的渴望。马修做了他所能做的一切,他拉起了那些深陷在泥沼里的孩子。
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