我历来认为中国教育很失败，这种失败在如我一般的亿万人身上印证--举一家之力奉献于教育，还你一个身无所长无用书生。中国的教育失败之处，简单来说有三点：    一是扼杀了孩童的创造性思维，多年洗脑教育后逐渐丧失独立思考能力，任人驱使而不会反抗。反思早先年我们经历的教育，背诵各种各样的文章，如果是单单背诵古诗词，那也无妨，毕竟古诗词是中国不可多得的文化瑰宝，“熟读唐诗三百首、不会写诗也会吟”，至少可以提高写作水平，提升个人涵养，最可气的是背诵什么散文，今天背诵朱自清的，明天背诵鲁迅的，最变态的是“......并背诵全文”，现在想想，心中千万个草泥马在问候编篡中国教材的，好好的一个童年在背诵一些文章，背会又能如何，难道人人都要成为鲁迅一般的大文豪？后来，初中以后，学习负担就更重了，中考、高考两座大山非要用愚公移山的精神去征服，胜者升学，败者丢人的不止一个人。在全民考试的大环境下，只能顺应潮流，好，继续无休止的背诵，语文自不用说，英语也是拦路虎，无穷无尽的单词、语法，历史呢，不在于让你从中吸取教训，而是让你记住哪些事件发生的年代，有哪些人物参与。当然，最变态的当属思想政治，教育我们要爱国、要学习N个代表、要学会批判万恶的资本主义，来让我们相信我们是民主、文明的国家，老百姓当家做主了，公仆是为人民服务的，现实呢，万人争抢独木桥，放着主子不做，非要当什么仆人。所以说，从中国教育方式看，完全是一种扼杀创造力的奴化教育，目的就在于让人安于现状、满足于当前。教育的目的达到了，老百姓听话了，当顺民了，但可悲的是民族的创造力被扼杀在萌芽状态，所以整个国家的科研水平远落后于世界先进国家。不要给我说什么中国是世界上能将人送上月球的三个国家之一，也不要说中国有了航母，西方国家五六十年代做到的事儿，你还在吹嘘，二战期间，美日已拥有多艘航母，今天你买个他国的壳子改装一下也跻身航母大国，说这些话也不觉得丢人败兴。好，大的不说，从国产汽车看，就知道中国的工业水平了，不要说你是世界工厂，不过组装工厂而已，是以破坏环境、挥霍资源、剥削劳动力为代价的。作为八零后的我们，已经成为中国教育失败的例子，不幸的是至目前为止，中国教育依然如故，看看今天小学生，负担更重、学业更多，还有没完没了的各类兴趣班，可悲呀，与我们相比，他们连快乐的童年也没有，哪里还会有快乐的人生？
    我认为，小孩子教育，首先是让其有快乐的童年，如果没有快乐，那已经输在了起跑线上；其次，一定要让孩子培养自己的兴趣爱好，而不是顺从父母的意志；最后，是一定要培养孩子读书的好习惯，让他们在阅读中发掘这个世界，这一点可以借鉴犹太人。
    二是中国式教育让孩子过早接触人情世故，不再具有孩童的单纯，懂得太多的潜规则，这一点是很可怕的。关于这一点，我想我们这一代人还算幸运，没被人情世故所污染，可悲的是现在的孩子，开学第一天，老师第一件事问的就是你父母的职业，你家开的什么车，从这些问题上得出你家的经济状况，为以后好办事儿做好铺垫。每次听说这种事儿，就觉得中国的教育变了味，教书育人的灵魂工程师，干着市侩小人才做的勾当，着实“毁人不倦”（当然，并非所有的教师如此，但绝对有好大一部分人如此，请勿对号入座）。如果一个孩子家境一般、父母无利用价值，这个孩子大概就要被冷落了，长此以往，孩子自然会感觉自卑，厌学是大有可能的。当然喽，这些算毛毛雨，逢年过节如果你不给老师表表心意，老师三天两头给你打打电话折腾你，或者给小孩子调座位、调床，这些都不是空穴来风。如此教师、如此学风，想让孩子不世故太难了，所以，你就会经常听到小孩子在攀比，我爸开的是路虎....... 教育如此，也难怪国民办事不按部就班，非要按照潜规则做事儿。

    三、中国教育让国人丧失了血性。其实中国人的血性，现代教育仅仅是起到了推波助澜的作用，并非始作俑者。真正让中国人失去血腥的，最初始于孔夫子的儒家教育。自汉武帝独尊儒术罢黜百家，克己复礼的儒家文化最终战胜了拔剑而起、挺身而斗的男儿血性，取而代之的是保守、自我约束的农耕文化。出于政治目的，儒家文化被历朝历代的统治者所用（元朝将书生列为“臭老九”，免不了短命的结局），用来将老百姓尤其是读书人培养成为忠于皇权和上级的人，以便于统治。久而久之，读书人就逐步丧失了仗剑天涯的血性，而被奴性所取代。当今之教育，要教会你的是咋样听话，守纪律，遇到事情呢，要学会忍让、宽容，以和为贵，包括整个国家都奉行和平主义政策，结果呢，可以参考武大郎的故事：
   西门庆把潘金莲推倒在床上，武大郎看到 了，拿出结婚证严正声明潘金莲是属于自己，神圣不可侵犯！！西门庆没理他把潘金莲的衣服扒光了，武大郎坐在床边，予以强烈抗议！要求西门庆正视现实，立即停止一切侵害行为 。西门庆施展着各种姿势，武大郎N次表明决心：为了保卫潘金莲，我将不惜一切代价………然后西门射了。。。记者问武大郎：“你老婆被西门庆强行霸占，你对此有何评论？”大郎面色平静说：“自从娘子事件发生以来，我一直在密切关注事态进展。众所周知，金莲自古以来就是我老婆，我对金莲有着无可争辩的主权。希望西门先生认清形势，本着双方世代友好的大局，尽快无条件放了我老婆；我提倡搁置争议共同开发。”潘金莲再次被抢走，武大郎不去营救反而在家里面砸东西。邻居不明：武大郎，潘金莲被抢走你应该去打西门庆啊，在家里砸东西、抗议做什么？大郎说：“我砸的东西是西门庆家生产的！”武大郎砸了许多西门庆生产的东西又在县衙抗议，结果发现西门庆丝毫没有收敛、、、于是武大郎对西门庆说、、西门大哥念在你我40年两家友好的情分、、、、、你霸占我老婆没关系、、、只要你不把我老婆搞怀孕了、、我就不对你动武，我老婆怀孕是我的底线。
         好在目前改变了奉行长达二十年之久的外交政策，以积极备战的心态遏制了战争，维护了国之尊严、捍卫了国之疆土。    回到教育这一话题上，中国教育倡导的忍辱负重、逆来顺受、安于现状的思想，让绝大多数人丧失了人格尊严、丧失了反抗的勇气，这就是为什么三五个恐怖分子就能砍倒一大片人，没人敢站出来反抗了，国人没有血性了！
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教育本没什么错，错的好像是望子成龙的家长们，