发表于 2022-3-15 15:52:28
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“长大后我便成了你，我才知道你是多么不容易。”我第一次走上讲台，第一次做老师有很多的不足之处，我也在慢慢的学习着，学习怎么样当好一个老师。 正式上课的前一天晚上，我在煤油灯下写了好几张密密麻麻的教案（那时候还没有电灯），心里无数次模拟着上台讲课情景，老感觉心里没底呀！ 一夜没睡好，第二天起了个大早，我要走马上任，当复式班的全科老师了！所谓全科，就是两个年级的语文、数学、体育、音乐科目全包了。 听着哨子“——”尖锐的响声，我的心又提了起来，该上课了！我怀着忐忑不安的心情走上讲台，随着班长清脆的喊“起立！”，20多个学生仰着红扑扑的小脸，睁着亮晶晶的眼睛望着我，看得我心里发虚，由于害羞而感到脸上发烧……我的那一声“同学们请坐”好像蚊子嗡嗡，大概只有我能听清，不过有班长带头学生们都坐下了。 我咳嗽几声，努力平静着自己的心情，作了几句自我介绍:“同学们，我姓屈，屈原的屈，有知道屈原的同学吗？以后给大家讲古代我的祖先屈原的故事。”同学们好奇望着我摇摇头，表示不知道，一下子缓解了我的紧张感。 开始上课了。我先让二年级学生预习抄写生字词，一年级学生则上数学课。可是数学课才上一半，二年级有个剃光头的小学生就嚷起来：“屈老师，我生字词抄完了，再做什么?”我只好停下来告诉他：“你就继续抄吧！”然后回头再接着讲数学。可没过多久，又一个小女生尖叫起来：“老师，他抓我辫子！妈妈给我扎的花辫子弄乱了！”我一瞧，还是刚才那个“小光头”......一堂课，此起彼伏，各种声音，把我原先的好心情都给冲淡了，有些手忙脚乱，讲课有点接不上了，赶忙给一年级学生布置了练习题，去给二年级上课……第一堂课就这样稀里糊涂草草收场了。 下课后，我去请教刘老师，他教了我几招：布置练习要足，让学生有事可做，做不完不要紧；时间要安排恰当；要懂得多表扬，多哄着些；要控制情绪等等。后来我把这几招拿去试试，果然效果好多了！ 在他的指导下，我逐渐把握了复式班的教学节奏，虽然不是游刃有余，再也没有手忙脚乱自乱阵脚。在以后的十多年里，我还教过四复式班的（一到四年级）现在想起来，那时候的师源实在是紧缺，复式班有好多弊端，互相干扰影响，时间搭配不好。所谓“台上十分钟，台下十年功”，讲好每一节课都是需要老师精心来准备的。
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发表于 2022-3-15 17:02:21
发表于 2022-3-15 17:09:05
