发表于 2022-4-4 09:43:07
|
90年代小学生的成绩都是语数总分，其他分数忽略不计，小一点的学校其他课程就不开，可是语数课枯燥费脑，所以一旦上体音美格外稀罕。美术课每周上两节，虽然有教科书，可是教科书里面的有时候完成不了，画画材料像水彩、画笔农村没有，干脆想什么画什么吧！ 我上学的时候也喜欢画画，曾经因为数学课上没有听课而专心画画被老师点名回答问题，结果我答非所问，让全班同学笑话。哈，所以我还是有一点点功底的。 没想到刘老师没有画画天赋，他说画画是他最头疼的，在师范学校根本没有去画，一如当初我不喜欢数理化一样。他丢给我一本绘画基本功课本，说师范学校发的，没看，让我看看给全校学生上美术课。兴趣是最好的老师，于是有机会研究了什么是线条、几何图形，怎么组合。每天下午趴桌子上画两个小时，当年的画笔是铅笔，涂料只有彩笔，画的都是简笔画。 学生们的画画水平几乎为零，为了让他们多练笔，把每周四节音乐课程改成两节，美术课每周四节。也许以前并没有上过这门课程，线条圆圈歪歪扭扭，有的干脆画线条用尺子，画圆圈用墨水瓶盖盖。我立马给纠正:这样就没有感觉了，不是画几何图形呀！自己多练练，从线条圆圈开始。 美术课上的不尽人意，孩子们画的七扭八歪，西瓜画成葫芦，白菜竟然像杂草，葡萄溜溜咋看咋像下课抓的石子！最气人的是小光头把屈老师的脸画成墨水瓶盖的圆形○，还理直气壮的说:这是十年以后的老师，现在太瘦了，十年以后脸就这么圆了！ 我也没少下功夫，上课时把南瓜放桌子上，让他们仔细看着，再下笔。但是交上来的作业大部分却是被啥咬过一样，有好多霍霍牙牙，一问才知道为了画出南瓜的瓣，硬生生的把南瓜画的非南瓜了！
后来我又从手工制作做起，还有一些效果。动笔能力不行，动手能力还是可以的。先了解了他们的手工特长，就开始实践。他们会用高梁杆杆做眼镜道具（相信好多神友小时候也玩过），四年级学生能用胶泥捏出各种工具:铁秋、镰刀、手锤……还蛮像的，有几个女生比较出色，在奶奶们的熏陶下会简单的剪纸了，我就让她们几个给其他女生教。我还给学生教过树叶拼图，让他们把各种树叶收集起来，凭自己的想象力随便去拼，有像猫猫狗狗的，有像花花草草的，反正都给高分，不能打击他们的积极性。 一年半以后，在教师节那天小光头拿着一张纸走进办公室，一言不发递给我，我接过来一看，首先看到了几个大字:屈老师教师节快乐，上面是一个戴眼镜女的，画的哪里是我啊 ，描眉画眼，卷发，戴着眼镜，那时候我并没有戴眼镜。我问他，怎么给我戴眼镜啦？他说，我觉得老师戴眼镜能好看点。嗨，现在好了，应验了他的话，眼睛近视的非戴不可了。 总之，学生们的画画手艺不怎么样，只能慢慢的让他们发现美、感受美就已经还不错了。
|
微信
收藏
推荐
无聊
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
发表于 2022-4-4 10:32:21
