发表于 2022-10-15 10:29:40
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不论是弹指间，还是惊鸿瞥，都不足以来概括一个人的十年光景。虽说时光易逝，但其中发生的景与情，却是永远的铭记。十年，可以让一个埋头苦读的学生变成奔波社会的成人，会消弱一个精壮青年的力量，也会积淀一个人的精神内涵。那这十年，在他们身上又产生了哪些作用呢？让我们一起走进…… 神木十中教师尚应平 尚应平，男，1978年生。2000年8月毕业于渭南师范学院，毕业至今于神木市第十中学任教。 
2009年荣获神木县“教坛新秀”荣誉称号；2014年被评为神木县师德标兵；2015年被评为神木县先进教育工作者，同年参加榆林市青年教师学科竞赛荣获一等奖；2016年被评为神木县骨干教师，2018年被评为神木市首届名师。 除了教书育人之外，他也热爱文学。是首届刘成章散文奖获得者，西部散文学会会员。多篇作品散见于《西部散文选刊》《延河》《陕北文学》《榆林日报》《神木报》等，业余创作散文，小说，诗词，童话诗，寓言等20余万字。
问：分享一下这十年间，您作为老师的幸福感时刻吧 答：最幸福的时刻就是站在讲台的那一刻，看到孩子们求知若渴的眼神，我无比欣慰。我在多年的英语教学实践中，也总结出了许多学习英语的法宝和窍门，如“一口气训练法，两个中心论，三最法，朗读四要领，五大能力，七字方针”，学生一用就见效，孩子们觉得这个老师很神奇，由衷地钦佩和崇拜，把我的话当成语录来记。得到孩子们的赞许，我打心眼地感觉到做老师的神圣与荣光。 问：在这十年间您身上发生了哪些变化，又有哪些身份的转变呢？说说自己这十年的成长路上的心境变化吧 答：十年间，我由在教育路上的摸爬滚打、摸着石子过河变得对教育有话说。由渺茫走向豁达，由慌乱走向沉着，由迷惑走向通透，由原来的对教育的“无动于衷”变成深沉地爱上教育。 十年前，我觉得一些孩子无可救药，十年后的今天，我在每个孩子的身上都看到了希望，我觉得“人无废人，物无弃物”，废物是放错了位置的天才。 十年前，我想着把每个孩子都培养成国家的栋梁，十年后的今天，我觉得把孩子培养成一个好妻子，好丈夫，何尝不是一种教育的成功。
问：从您的视角看到的神木这十年间的变化有哪些？ 答：我觉得十八大后的十年，神木发生了翻天覆地的变化。2017年撤县设市，为神木的发展插上腾飞的翅膀，从市容市貌的变化，到民生福祉的改善，都发生了质的飞跃。神木这个城市更加清洁美丽，更加宜居，人民的生活更幸福了，教育也向高质量发展迈进。 武汉大学研究生高艳
今年24岁的高艳是武汉大学有机化学专业的研究生。从神木中学、西北大学再到武汉大学，她的这十年，是作为学生研习成长的十年。在这条未止步的路上，2019年的时光于她而言最是无法忘怀。春季通过考试获得保研名额、夏季参加夏令营，冬季前往大阪大学学习，蜕变和成长是她这一年的关键词。
高艳分享道：自己所处的平台很重要。 更仆难数的事物，形形色色的对象，又或者是见仁见智的看法……自己接触了解的世界越丰富，眼界就越不会被局限。
在高艳眼里，这些年神木的发展是非常快的，滨河新区更是迅速，十年前荒凉空旷的新村早已变得繁华，“走在街道上很有大都市的感觉”。正值求职阶段的她也坦言道：神木的很多公司、集团都是毕业生眼中很优秀的、很向往的地方。 |
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