11月16日，大雪过后的第一天，是女儿反常的一天，她不去幼儿园，当走到学校门口时，她要往回走。
很反常是因数从今年春天第一天去托育班开始到秋天第一天上幼儿园，女儿表现的都很积极乐观，开朗活泼的性格让她有许多小朋友会和她玩儿。
我问她“为什么不想去？”
她说“不开心”——为她能随口用这个词而感到高兴。
“为什么不开心”
“有小朋友打我了”
“哪个小朋友打你了？给妈妈说，我问老师”
“……不要问老师”
走到教室门口时，她又不进去了，此时迟到加无奈让我发脾气了，我说我迟到了，拉她往教室方向走，此时，她的一个老师路过，抱走了她，对她说“你忘了昨天说的了？”她哭，当老师抱进去教室后，她大哭。
我在门口，本想和另外一个老师沟通一下，看是不是学校发生什么不愉快的事情了，让她如此反常，可老师还没等我按我的思路说完一句就说：你们老是想送才送来，不想送就不送来。（实际情况是，前两个周没去是因为咳嗽的不行，可以说是声声不息，吃了六天中药才算好了，16号那个周前四天都正常上学了，没有任何异常）
对于老师这句话我没有作过多解释，我说她说：小朋友打她了。
老师无奈的说：她们……我打断她说“小朋友之间打一下没关系，我只是想说她情绪会不会有什么，不然从来没有这样”
对此话老师没有作正面回答，又再次提出了上学中断的事情，并说因为中断，反常是正常的。
此时我觉得再谈下去没有任何意义，我就走了。
在路上，有点想哽咽，或许是委屈。

作为幼儿园小班小朋友的一位普通家长，没有过份好的家庭背景，小康家庭，没开超豪华的车、没拿LV。怎么办？
女儿属于外向，家里属于调皮型，但也会听大人话，会唱会跳，用神木话说有点能。为了怕老师打击孩子，在上学的第二周就向四个老师献了“媚”，中秋节只给班主任意思了一下。我的目的很明确，我想每个家长在老师面前点头哈腰的目的都很明确。
我很苦恼，也很担心，担心刚入园的小孩在入园后积极性是否会被挫伤，和小朋友之间的沟通能力，吃饭的问题等等。无论我怎么担心，都只能靠孩子自身去适应步入学生生活的种种。
我希望能和老师沟通，如实的相互配合去帮助3周岁的孩子去慢慢成长，长成一个健康向上阳光的孩子。现在我只能从孩子的一言一行中来判断她的一天。
一个母亲的苦恼，无法用言完全表达清楚……

做家长的不容易，但是由于我们这种做法，助长了神木教师行业里的垃圾

愤怒的小鸟 发表于 2012-11-19 21:47
做家长的不容易，但是由于我们这种做法，助长了神木教师行业里的垃圾

有什么办法呢，人家都给，我们怎么办？就像有一个家长说的，我们给200，别人给500，是不是我们就又不行了！

神木这种风气似乎很重，甚至有老师故意虐待孩子索要的！还园丁呢，侩子手差不多！悲哀哦！这种事连投诉的地方都没有！