神木县图书馆征文获奖作品征文（风华组）

学 无 止 境

已经退休的我打从退休以后整整五年不读书了。自从学校毕业后参加了工作视读书为遭罪因而懒于读书少说也有四十余年了。最近陪在四小上一年级的孙子浩轩到神木图书馆儿童阅览室阅读，闲的无聊顺手拿起了大字本的《三字经》《弟子规》.....，渐渐地也就入神的读了起来，先是伴孙子去了两三次，后来独自也去。于是，到县图书馆借阅图书成了我退休生活的一部分。告别了读书的我，再次走入读书的殿堂，书读的不是很多，但却感受良多。

----------学习不分大小，先后主次,小孩要学习，大人更要学习。即便是老了，退休养老在家也还得学习。“小时了了，大未必佳”的典故想必大家都晓得，小时学习勤奋有余，长大了却后劲不足，甚至是不学习，这样的人不倒退才怪呢！确实：小的时候，我们当中的很多人都意识不到学习的重要性，看不到将来的远景！有的仅仅是为了应付学习而学习。就拿我来说吧，读了小学.中学直至读完大学，但是始终未摆脱被动学习的状态。因此，不管是在学校，还是在工作岗位上，或者是在家里，书读过一些，但不甚了了；神似读书，可少有专心致志的时候，也就是不入境界；我的年轻盛年时期是在所谓革命和继续革命的年月里度过的，革命最极端时书和读书人备受践踏，这样我之对读书的敷衍态度反倒显得时尚，混一天算一天，也就只是打发时间的料了。

----俗话说“谣言止于智者”。智从何处而来，智在学习中来！因为智者受思想`意志`信念的支配，有自己坚定的立场和明确的目标；而愚者却是受着人身机体本能的诱导，别人逗他笑他就笑，别人哭他也就哭，全然不知事情之始末。所以，一个人如果不学习的话，他的思想`灵魂肯定是肤浅的，停滞不前的。这种人多数经不住他人敲打`煽惑，比较容易走上歧途。

----“我这把年纪还学它干什么？难道还要把知识带进棺材不成？”岂不知，学习绝不仅限于学校，学校教育是我们完****生启蒙教育的场所，而社会才是我们真正完成终身教育的大课堂！完整而又有效的教育应该是学校教育，家庭教育，社会教育的有机结合。就家庭而言，父母因为工作和事业的需要无暇顾及孩子，爷爷奶奶带养孙子的现象越来越普遍，孩子自小形成的学风与家风`门风密切相关，老人的自身素养将对孙子辈的一生产生巨大影响。西方有语说：三年可以造就一个百万富翁，三十年培养不出一个绅士。这句话说的就是家庭对人生成长的影响，人的素质的提高，除自身努力外尚需文明的沿袭和传承。就社会而言，我国将逐步进入老龄化社会，老人群体对社会的影响越来越大，越来越深远，老人不学习，社会难以承当对下一代的教育责任。

----子曰：学而时学之，不亦乐乎!人，只有在不断的学习，持续的学习中，才能不间断的升华，提炼；要改变自我，学在其次，用在其首；学----终生之业矣！正是：学校不是我们学习的源头，源头恰恰是我们自己；学校不是我们的学习基地，基地就在我们的大社会里。浩瀚人生皆学问，学海无涯勤为径。这里有我们不为所知的一面，更有我们亟待了解的一切。因为只有这样，我们才能抵达那人生最为光辉的顶点。

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作者：神木镇居民乔子毅

投稿分组:风华组

2011年4月17日