发表于 2013-11-7 21:08:11
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青少年跳楼事件折射出哪些教育不足 近期，媒体报道了两起中小学生自杀事件。一个是10岁男孩军军，语文老师因他不遵守会场纪律批评了他，班主任给了他两个选择：写1000字检讨或者罚站1小时，他回到家中因写不了1000字检讨从30层高的楼上跳下；另一个是初中生小颜，因在学校被老师罚站3小时，回家后跳楼。如花蕾一般的少年跳楼自杀，令家长痛彻心扉，让大众倍感惋惜。两起事件虽然远隔千里，但却有几个共同之处，都是还未成年的中小学生，都因犯错受到老师的处罚后选择自杀，而且自杀的方式都是跳楼。我们在深表同情惋惜的同时，不禁要问，现在的孩子这是怎么了，为啥遇到一点挫折就选择自杀？儿童跳楼事件频发，试问谁之过？孩子跳楼事件折射哪些教育不足？ “老师我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了。” 10月30日傍晚6点左右，翡翠城小区四期，10岁男孩军军从单元楼顶层30楼坠下。警方在事发现场找到孩子的书包和课本，语文书的内页上留有孩子的遗言：“老师我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了”。事发后，警方初步怀疑男童系自杀身亡。 是什么力量把军军推到跳楼的境地？围绕军军自杀，还有太多争议，也还有很多事实需要弄清楚。但是，一个幼小的生命消失，已是不争的残酷现实，是所有人难以承受的悲剧。对一个10岁的孩子来说，教育，不论是学校教育，还是家庭教育，都应该是在提供呵护与关爱，而不是恐惧和压力。然而，军军最终没有成为教育的保护对象，反而成了“教育杀人”的受害者。 “教育杀人”，这并不是什么危言耸听的概念。教育对生命的残害，很多时候并不体现于显性的“杀人”，更多是隐形和潜性的对人的心理精神进行持续的扼杀和扭曲。 这些年，教育领域频繁发生的悲剧，多与应试教育的目标功利化、行为短期化、手段粗暴化大有关系。比如，沉重的课业负担，残忍的分数捆绑，机械的教育模式，教条的形式主义，这一切，都与孩子原本纯真自由的内心格格不入。然而，为了达到这样的目标，不论学校还是家长，都对学生实施“听话的教育”。 也许有人会说，军军太脆弱了。其实，只要看看军军的留言，就能感受到，在那一刻，他是多么渴望能与老师沟通，又是多么惧怕跳楼。但是两相比较，他更害怕的还是老师，还是可能需要面对的惩罚。或许，我们还不能说军军是被老师逼死的，但一定可以说，军军的死与“听话的教育”有关。即便军军内心脆弱，但这样的责任也不应由一个孩子来承担，而应该反思教育为什么没有让孩子拥有说“不”的勇气。 还有，当地的教育也让人感到人文精神的缺乏。比如，围绕军军的坠楼，不论是教师、学校还是相关教育主管部门，都没有展现出足够的对生命的关怀，对教育的反思，对责任的承担。相反，给人的感觉却是在逃避责任。要让军军的不幸不再成为别人的不幸，接下来就必须铲除“听话的教育”，给我们的未来一代说“不”的机会，让他们面对不合理甚至不合法的规定要求时，可以找到合理的对话途径与有效的抗争方法。也只有这样，我们的教育才能让每个学生的人格真正站起来，才能让学生得到真正有效的保护。 北京初二男生放学后跳楼自杀 曾被老师罚站3小时 北京，10月23日下午，定慧东里小区内，初中生小颜（化名）放学回家后即跳楼，当场死亡。目前警方初步认定，死者系自杀身亡。据了解，小颜放学前，曾在学校被老师罚站3个小时。 据小颜的父亲颜先生介绍，在事发后，他接到警方电话称“你家儿子出事了，赶紧回来”，他这才知道，孩子没了。颜先生称，事发当时家中无人。颜先生称，平时小颜与他关系非常好，“我俩就像哥们儿一样”，小颜事发前并没有什么异样，在死前也没有留下任何遗书，一切都很突然。3日，记者来到颜先生家中。小颜母亲坐在床上，双眼早已哭肿，抱着小颜生前的照片流眼泪，“孩子你快回来啊！妈妈想你……”图为孩子的母亲拿着孩子生前的书包痛哭流涕。 小颜今年12岁，在六一中学上初二。据颜先生称，事发后他找到了小颜的班主任马老师。马老师告诉颜先生，当天上午，小颜和班上一名男同学小军(化名)在课间玩耍，抬着另一名男同学下楼梯，“两个人下楼梯时，没能抬得动，被抬着的男生掉了下来，滚下楼梯，受了伤。”马老师得知此事后，便将小颜和小军叫至办公室，并让其给受伤学生的家长及老师赔礼道歉。图为孩子生前所得的奖状。 颜先生称，他在校方提供的监控录像上看到，3日下午2点左右，马老师与小颜和小军走进了办公室，直到下午5点半左右，二人离开学校。据一名与小颜同班的学生称，从中午吃过饭以后直到放学，都没有见到小颜和小军。据小军的家长称，当天小军的姥姥久等孙子不回家，下午5点半便来到学校给马老师打电话询问情况，老师才让二人回家。该家长回忆，当天小军回家后告诉她，小颜走出学校的时候“垂着头，蔫蔫的。”据颜先生说，马老师告诉他，在回家之前问过小颜“能不能自已回家”，小颜答“能”，于是马老师便让小颜独自回了家。 记者从小区提供的监控录像中看到，10月23日下午6点5分，小颜背着书包走进17号楼，拿钥匙打开家门；6点7分，小颜从家里走出，未背书包，在楼内乘坐电梯至顶层；6点22分，小颜从该栋楼楼顶坠下，当场身亡。据警方初步认定，小颜系自杀身亡。 学生跳楼自杀该问责老师吗？ 儿童自杀说明了什么问题呢？首先，我们的教师和学校是失败的，孩子在那里找不到安慰——他们成为心灵层面真正的失学儿童。不仅如此，中国的教育已经成为儿童自杀的主要原因。其次，我们的父母和家庭是失败的，孩子在那里找不到安慰——他们成为心灵层面无家可归的人。最后，我们的社会是失败的，孩子在公众社会里找不到任何光明和温暖，其实，只要社会多一些公平，多一些关爱，就不会出现幼小生命“自杀”的种种悲剧。 当今社会学生面临着将来的生存压力、现实的压力，确实比较容易产生心理问题。青少年要健康成长，第一位是家庭要担负起责任，而不是学校，父母是孩子最好的老师，培养健康的心态，家庭氛围很重要。现在的家长都在为生计奔波，没多少时间关心孩子。孩子出事后又一味埋怨学校，其实不能完全责难学校。 从中小学生自杀来说，应该负责的人很多，而最该负责的，应该还是家长。哪怕是一个成年人选择自杀都和他儿时的生活环境，和父母给予他的教育有很大关系。心理素质的培养和身心健康应该是父母的责任，现在很多单亲家庭和父母离异重组家庭里的孩子身心发育都很难得到健康健全的发展，有些家庭父母都在看似完整，但是父母间的不和睦不停的争吵或者互相冷漠，甚至对孩子的教育过于严厉、溺爱、父母很少和孩子交流平等对话等等一样也会造成孩子的心理障碍，让孩子在遇到问题时不知所措选择极端。 孩子发生这样的不幸是很让人痛惜，但是做父母的是否也该检讨下自己平时对待孩子的言行？不要在孩子出现这样的悲剧时把责任一味的推给学校和老师。在现在的教育体制下，老师带给学生的永远是书本上的知识最多，学校里分数是检验老师和学生的标准。所以不可能要求老师有更多的时间去教育孩子怎么做人，身心怎么健康发展，而这些家长是完全可以给他的。为了孩子能少些悲剧，做家长的也该努力！ 不能再让下一个孩子为这些问题付出生命的代价了，我们的学校、家长、社会都要负起责任来，毕竟“花蕾”的陨落谁也伤不起。 |
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