【教学特色】在爱与自由中全方位培养孩子，激发儿童兴趣与潜能

COMBABY新爱婴课程依托蒙台梭利教育理念为基础，全面体现蒙台梭利教育的特点。在新爱婴早教中心，老师们非常信任儿童内在与潜在的力量，根据孩子敏感期，为孩子提供一个适当的环境，让其自由探索和学习。在新爱婴早教中心的教室，有很多专业的蒙氏教具，供孩子进行全方位的感官练习，激发其兴趣与潜能。

蒙氏启蒙

课程招生年龄（4-30个月）

蒙台梭利教具，给孩子各种精细动作的练习：包括推、拉、捏、撕、握、抓、摁、抠、拍、叠、套、叉、舀、扔、移、转、搬、折、点、端、画.....学会规则与自由、人际之间的秩序，在彼此尊重与友好的交往中，养成换位思考的好习惯，既个性独立、又友善交往。

可以锻炼到宝贝：感官认知、语言发展、身体发育、专注力意志力、秩序感和纪律性、纠错能力、生活自理能力和社交能力、自尊心和自信心、修养礼仪

蒙氏数理

课程招生年龄（30-72个月）

课程类型：品牌特色课

关键词：实验式数学

蒙台梭利把孩子的智力称为“数学的思想”，孩子具有天生的数学倾向性，数学是幼儿认识环境、了解环境，适应环境的工具之一，同时幼儿期是幼儿数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。

新爱婴课堂所配置的整套蒙台梭利教具和专业教学流程，就是为孩子达到学习的目的所提供的环境位置。蒙台梭利数学教育课程通过促使孩子观察，自己动手探索和对抽象概念的想象，进一步发展他们的分类、排序和归纳的能力，来增强他们的逻辑思维能力，使孩子的数学能力迅猛发展。

感觉统合

课程招生年龄（4-36个月）

什么是感统？

感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感官，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑。大脑对输入信息进行加工处理并做出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。

前庭感觉：是人类学习的枢纽

平衡感：是人类行动的基础

触觉：是大脑对外界反应的基础，是神经体系的营养

本体感：是学习能力，是自信心和创造力的根

全脑开发

课程招生年龄（4-72个月）

全脑开发的意义：

1、科学认为，人脑总能力和效率和提高很大程度上取决与生命初期的右脑开发

2、养育良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力

3、发展情感和个性

4、加速获取知识，提高学习能力

5、提高创新能力

6、发挥全脑的作用

艺术创想

课程招生年龄（24-72个月）

生活中的纸、沙子、水、颜料、大米、苹果......都会成为你意想不到的材料。通过引导激发孩子灵感，放飞想象，大胆创作。让宝宝用语言描绘出自己的彩色世界，在满满的幸福感中体验学习的乐趣。

课程优势：知识是有限的，想象力是无限的，全球人才最大的缺口：缺乏具备创意、创新的人才，未来可以被我们的左脑分析，而右脑的创造性思维永远无法被科技取代

音乐

课程招生年龄（15-30个月）

让宝宝在科学系统的音乐课堂中，体验节奏、感受律动；在社交中学习语言识听，并与肢体语言协同交流，学会聆听、勇于表达；在音乐律动中培养互动交往能力、获得自信感。

儿童之家

课程招生年龄（18-48个月）

儿童之家是把国际幼儿专业教育成功引进中国的典范，舒适、关爱和自由是新爱婴的生活方式，对助于孩子智能的发展起决定性的作用；关键是解决独生子女家庭教养的各种问题：

1、过分依赖家人，不独立；

2、缺乏生活自理能力；

3、缺乏社交能力与集体生活经验等；

着重于学习，在爱与自由中，培养孩子生活能力、语言能力，社交能力，精细动作，大运动能力、数理逻辑、音乐与美育等。