说起留守儿童,你能想到第一个词是什么,父母不在身边,照顾他们起居饮食的是年迈的爷爷奶奶。而郭静所执教的学校就是这样的,她们班12个学生,全是留守儿童。 ![]() 2011年成为老师,守护留守儿童 郭静今年36岁,2011年通过考试进入神木市沙峁九年制学校,目前是该校小学四年级的班主任,而这所学校的学生大部分都是留守儿童。 ![]() 郭静说跟父母陪伴在身边的学生相比,留守儿童性格更内向,大部分都乖巧听话。只要你真诚待他们,他们也会发自内心的喜欢你。并且会认真完成学习任务。 ![]() 自己的孩子也算半个留守儿童 因为学校留守儿童较多,所以从学生起床到睡觉,老师都需要去照顾这些孩子。从早上6:30学生起床至晚上21:20学生熄灯睡觉。郭静都需要时刻注意着这些学生的安全问题和生活问题。 ![]() 当然其中也包含辅导学生做作业,因为留守儿童的监护人几乎处于文盲或者半文盲状态,这就需要学生在做家庭作业的时候,郭静全程参与辅导,而不是将家庭作业甩给家长去辅导。 ![]() 正是因为这种全天候的守候,而郭静自己的孩子也只能让婆婆去照顾,孩子需要辅导作业的时候,郭静只能通过手机视频与自己的孩子进行联系。 ![]() ![]() 很多孩子没有吃过蛋糕 她就给学生买蛋糕 在郭静的10年的教学生涯中,她见证过很多留守儿童的不易,她说在这里,有些孩子从来没有吃过蛋糕。 ![]() 为了圆孩子吃蛋糕的梦,在2020年跨年的时候,郭静自己买了一个很大的蛋糕,和留守儿童一起过元旦,陪他们做游戏,吃蛋糕,讲故事。 为了防止学生辍学,连续7天上门家访 ![]() 郭静在与学生的相处过程中,有欢笑也有难过。 曾经有一个学生因为父母生病去西安看病,孩子太难过,直接不来上学,为了不让这个学生落下功课,郭静自己找到该生的出租屋,进去劝说让他返校。 ![]() 在劝说无果后,郭静和学生商量让他在家里继续学习做作业,自己每天上门辅导,就这样大概了过了一个礼拜,学生终于解开心结,出现在教室里。 ![]() 对于郭静而言,也许10年的执教生涯中,最大的收获就是让这些孩子不用辍学,通过读书改变命运。 |
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