【神木特殊教育学校第二届校园开放日圆满归来】是爱让我们走到一起 与孩子们共欢乐！
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发表于 2014-11-28 14:50:02
集合准备前往教学楼 
轻松一刻 
他们的笑让我们知道在无声的世界里，生活着同样天真的孩子。他们一样的活泼、可爱，一样有着活力与理想。他们的心静如止水，他们不用语言交流，而是用心在交流。用他们的手诠释着无声的精彩，用他们灵巧的手记录着他们一样欢乐的童年。
在游戏中，他们脸上那灿烂的、那温馨的、那甜美的、那天真的笑容是真实的，甚至在某一刻连我都曾忘却他们的特殊性！
部分合影一张
小编期待着下一次继续走进他们，去陪他们一起上学、一起玩游戏，看他们那嘴角灿烂的笑容。 |
是他们——走进特校，奉献爱心，陪特校的孩子们度过一个愉快的上午。
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本帖最后由 筱星星 于 2014-11-28 14:39 编辑 听课篇——他们的童真与乖巧，上帝也无法夺去 刚到达教学楼不久，只听音乐响起，学生们速回各自教室！……志愿者们迅速排好队，整齐的6组站好，即将前往部分班级观摩孩子们的课堂教学情况~
听障二年级 他们的班级并不像正常孩子们一样！虽然他们听不到外面世界的声音，却认真的看着黑板，学习着简单的数学知识，老师一遍又一遍、一次又一次耐心的用手语比划着~
手工室 他们绝对是一群聪明的孩子，他们并没有因为自己的聋哑而封闭起来，照片里的工艺都是他们几个编制的，一根细丝、各色的串珠，用自己的双手认真的编制下， 变成了漂亮的花瓶、小动物、小苹果……
他们的乖巧让小编的心一阵酸痛，为什么上帝要带走这些如此乖巧的孩子们童真的笑？我想他们的笑声一定最动听，于是连上帝也嫉妒着。然后想把他们的笑声夺取吧！
热心的同学正在跟志愿者一起编制工艺
舞蹈室 他们绝对是一群天真的孩子们，跟着老师的节奏，安静的听着音乐，慢慢的挪动着自己的四肢！
启智三年级 他们是一群可爱到让人心疼的孩子，当老师在叫他们教他们绿色的时候，他们指着教室里有关绿色图案，得到老师的认可后高兴的不得了。
蒙氏教室 他们是一群了不起的孩子，更有一群值得称赞的老师！一位大姐情不自禁的说，自己来这里好多次了，这些孩子很喜欢热闹，喜欢更多人的人来看他们，陪他们一起玩，一起做游戏。虽然他们有缺陷，但他们的心比谁都明朗，他们知道自己应该做什么，想要什么……说到这里，大姐的眼睛都湿润了！
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楼主|
本帖最后由 筱星星 于 2014-11-28 14:48 编辑 学生韵律操篇—我们的快乐来自心底 听完课之后，是孩子们做早操的时间，老师们带领孩子们集中到操场。
音乐响起，惊叹他们的活力，他们的开朗活泼
看清楚他们是听着什么音乐了吗？《小苹果》，跟着流行的节奏
志愿者们也跟着孩子们的队伍跳起来，不亦乐乎
游戏篇—玩了、闹了、笑了 接下来各个班主任整理队伍，我们的游戏马上就要开始了。听指挥，志愿者们分别站在孩子们的队伍里。小编想象不到那么小的他们听不到声音是什么滋味，他们总是笑呵呵的，似乎忘记了什么~
胯下传球：从一个人开始，依次往胯下传球，最后一个拿球跑到第一位置，重新开始，那组先完成整个传球过程为胜利。
游戏还没开始，大家早已经准备就绪
孩子们加油！大家配合的很默契
输了的组队要接受惩罚了，志愿者们自告奋勇，进行才艺表演
袋鼠跳：参赛的一组人员同时站在起点处，听到指令后由起跑线快速跳到终点在跳回来换人，那组先完成并为胜利。
小袋鼠们开始跳到终点，飞一般的感觉
小心……
跳的老高了，大家都飞起来喽
再一次才艺表演，没有音乐，却为孩子们献上优美的舞姿
拔河比赛：
第一组开始，学生们跟志愿者们均匀分组，卖力的小伙伴儿们一点儿都不甘示弱
加油！加油！
第二组，志愿者为一组，学生们为一组！听起来好像在欺负小学生啊，结果……出乎意料~活生生输给了学生们~孩子们兴奋极了！！！
华丽丽的合影再附一张，活动结束！
他们的学校离城里比较偏远，这正说明了他们与我们有一定的隔阂与障碍。其实，语言的沟通一定要用语言交流吗？也许这一点，我们应该从他们那儿学到很多……也许他们真的在心里寂寞与孤独！他们需要我们的帮助与社会的关心，他们奢求的不多，即便是一只鲜艳的彩笔也会让他们高心一天，即便是几个简单的气球也会让他们有美丽的的欢笑。 在我们将要走的时候，我看到一群学生们呆呆的站在操场边，静静的注视着我们和远方。我在想，学校即将恢复以往的宁静！玩了闹了笑了，压抑了，释然了。很喜欢这次的活动，让我们一起手牵手，迎接美好的明天吧！他们和我们其实都一样！爱在，梦就在~ |
不知道说什么好.gif)
发表于 2014-11-29 09:55:44
